Hoạt động NGLL, GDHN năm học 2022-2023

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HĐ NGLL – HN LỚP 11&12

NĂM HỌC 2022-2023

– Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 của Sở GDĐT Đắk Lắk;

– Căn cứ khung phân phối chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (NGLL), giáo dục hướng nghiệp (GDHN) của Bộ GD&ĐT;

– Thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường năm học 2022-2023.

Trường THPT Nguyễn Trãi xây dựng kế hoạch hoạt động NGLL và GDHN năm học 2022-2023 cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Hoạt động NGLL và hoạt động GDHN là các bộ phận của quá trình giáo dục ở nhà trường trung học phổ thông. Đó là những hoạt động giáo dục được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp. HĐNGLL, GDHN là sự tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạt động dạy học trên lớp; là con đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở học sinh. HĐNGLL, GDHN ở nhà trường THPT nhằm giúp học sinh:

– Nâng cao hiểu biết về giá trị truyền thống của dân tộc, biết tiếp thu những giá trị tốt đẹp của nhân loại; bổ sung, củng cố, mở rộng kiến thức được học trên lớp; có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội; định hướng nghề nghiệp cho bản thân.

– Củng cố vững chắc các kĩ năng cơ bản được rèn luyện từ lớp, trên cơ sở đó tiếp tục hình thành và phát triển các năng lực chủ yếu như: năng lực tự hoàn thiện, năng lực thích ứng, năng lực giao tiếp, năng lực hoạt động chính trị – xã hội, năng lực tổ chức quản lý, năng lực hợp tác và cạnh tranh lành mạnh.

– Có thái độ đúng đắn trước những vấn đề của cuộc sống, biết phân biệt, đánh giá để tự điều chỉnh và hoàn thiện bản thân mình và người khác; hướng tới mục tiêu: chân, thiện, mỹ.

II. NỘI DUNG CHƯ­ƠNG TRÌNH HĐNGLL VÀ GDHN

1. HOẠT ĐỘNG NGLL

Ngoài ra, có thể lồng ghép một số nội dung giáo dục vào HĐNGLL như:

– Tổ chức các hoạt động trải nghiệm, học tập cho các khối lớp trong và ngoài nhà trường.

– Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, Giáo dục phòng chống tác hại của Game online, Giáo dục phòng chống HIV/AIDS, ma tuý và các tệ nạn xã hội, Giáo dục bảo vệ môi trường, Giáo dục trật tự an toàn giao thông …..

– Hoạt động giáo dục phục vụ nhiệm vụ chính trị – xã hội của địa phương.

2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP.

* Khối 11

 *Khối 12

 III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Phân công nhiệm vụ

– Đ/c Lộ Quốc Thái: Phụ trách chung, xây dựng kế hoạch chỉ đạo HĐNGLL và HĐGDHN, xây dựng chương trình, kiểm tra và đánh giá việc thực hiện các hoạt động và báo cáo với Hiệu trưởng.

– Đoàn trường: Xây dựng kế hoạch lồng ghép, tích hợp các nội dung của HĐNGLL- GDHN với tuyên truyền một số nội dung trọng tâm của năm học như ATGT; trường học không khói thuốc; SKSSVTN-TN; ANHĐ; Giáo dục pháp luật trong bộ môn của tổ, nhóm, triển khai cho giáo viên trong tổ, nhóm thực hiện.

– Giáo viên chủ nhiệm: Tổ chức cho học sinh thực hiện các giờ HĐNGLL- GDHN tại lớp mình theo chủ đề hoạt động trong tháng và nội dung quy định trong chương trình. Quán triệt và động viên học sinh lớp mình tích cực tham gia các hoạt động NGLL- GDHN. Dựa vào chủ đề của tháng, GVCN soạn giáo án giảng dạy sao cho phù hợp với đặc điểm tình hình của lớp mình phụ trách (giáo án được gửi về bộ phận chuyên môn ký duyệt trước khi dạy), ghi và ký sổ đầu bài. Cuối năm học nộp Giáo án để nhà trường lưu trữ.

– Bộ phận chuyên môn thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch. Dự giờ các lớp theo kế hoạch; kiểm tra hồ sơ, giáo án theo định kì.

– Xây dựng kế hoạch dạy rút kinh nghiệm theo chủ đề từng tháng.

2. Thời gian tổ chức HĐNGLL- GDHN

– Các đồng chí được phân công giảng dạy NGLL, GDHN chủ động xây dựng giáo án theo nội dung ở Mục II.

– Giáo viên giảng dạy, tổ chức thực hiện ghi và ký xác nhận bài học trong Sổ ghi đầu bài.

Trên đây là kế hoạch HĐNGLL &GDHN của Trường THPT Nguyễn Trãi năm học 2022-2023. Yêu cầu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; các tổ chức, đoàn thể và học sinh của nhà trường nghiêm túc thực hiện./.